發表於: 15 六月 2005 10:48 pm
剛剛在聯合新聞網上看到這個新聞,
忍不住想反駁,
來這裡張貼,請各位先進指點糾正,謝謝。
「教育部長杜正勝表示,在少子化趨勢下,如貿然增加教師員額,或實施減少班級學生數等政策,恐怕將引發更嚴重問題,因此需要審慎思考。」「杜正勝今天下午在教育部部務會報中表示,儲備教師反應的問題,涉及現今台灣人口結構少子化的趨勢,因此需要理性客觀分析檢討,再擬定可行辦法。」
師生比例太低是早就存在的問題,本來就應該要增加老師人數,為什麼要扯到少子化?就算少子,師生比例還是太少。直接將少子與增加教師名額的問題扯在一起,實在模糊焦點。
少子化是早就知道的事情,為什麼教育不一直沒有「擬定可行的辦法」呢?
「杜正勝說,現今教育經費中,人事經費佔了百分之八十八,剩下百分之十二才是作為推動教育業務的經費,從經費結構看來,如此高的人事經費很不理想。
他說,一般公司企業的經營運作,人事經費約佔百分之四十至五十,因此教育預算中人事經費佔了八成八的比例,是「不健康的結構」,如果再增加人事經費,將排擠剩下極少數的教育業務預算,未來恐將引發更大的問題。」
只用百分比並不能呈現完整的事實,事實是我們投資在教育上的費用太少了,並且分配不均,對於經費的審核制度並不能真的幫助教育活動。我擔任行政上的經驗是,多數學校也是一個很會燒錢的單位(當然比起工程單位算是小巫見大巫了),為了報帳必需處理許多瑣碎的單據,或製造許多合規定的單據來補足帳目,這些事都很繁瑣,大家都說帳本正確最重要,至於成效好壞卻沒人要看。
所以我想杜正勝要檢討的並不是為什麼人事費比例高,而是其他費用為什麼比例低,還有教育單位都把錢用到哪裡去了?
「杜正勝表示,教育部現在優先思考的策略,是如何保障現任教師工作權,在少子化趨勢下,如果學生數減少四分之一,現職教師的工作權也將出現問題,因此教育部要努力保住現職教師權益,不能讓超額教師受到非法資遣。
對儲備教師就業問題,杜正勝說,教育部現正研商處理策略,希望創造更多就業機會,除了退休教師能提供的缺額之外,教育部也將積極處理不適任教師退出校園的問題。」
保障現任教師工作權、處理不適任教師問題、創造就業機會、解決超額教師問題...我可以期望這些在不可測的未來不會跳票嗎?
「杜正勝強調,最好的職業是最具競爭性的,現在有這麼多人擠著進入教學行列,表示大家對教師這一行的肯定與崇拜,從市場層面來看,教職具有競爭條件,所以應維持擇優汰劣精神,選擇優秀老師任教。」
杜正勝是不是不知民間疾苦?為什麼大家搶進教育圈?是因為對教師的崇拜和肯定嗎?還是因為大環境不穩定、工作難覓?
擇優汰劣當然是好事,問題是教育部準備好擇優和汰劣的方法了嗎?