天上掉下來一大筆錢...實驗室...

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天上掉下來一大筆錢...實驗室...

文章Fish » 2011-04-06, 20:54

當然必須說,敝校校長的確是做了很多教育部教育局會欣賞的事情,
比如"逼迫"校內教師盡量參與各式樣的比賽、展覽、評鑑...拿出很多成績,得很多獎...
有了個力量與機會與地位與管道,可以爭取一些機會一些錢。
然後校長把這個計畫,放在生物教室。
我知道這應該算是,對於生物科的一個肯定。
自然,錢用了以後,是必須拿出demo給人家看的,
而我相信校長也清楚,生物科是有這個實力。
屆時,demo做的漂亮了,校長在長官面前又加分了,又更能繼續再幫學生/教師爭取更多.....

我知道不少星星國中的同仁,久久會過來逛一下這裡。
但我依然要很坦白而不避嫌地講:校長這樣當,我還蠻欣賞的。
他老人家,看得很清楚,非常非常非常清楚。
喵。

在和總務處教務處討論細則時,又發現許多好玩的地方。
我們都同意:凡是那種還堪用的部分,縱使計劃同意更新,也盡量不浪費,『把錢花在刀口上』。
問題是,何謂『堪用』。
在教師,只要功能、材質還有八成九成好,我們是不會想花錢去換的。
不過在庶務組部份...既然要demo給其他學校看....是不是要『一體成型』比較好?
然後那個走廊天花板剝落。教室牆壁重新油漆。窗簾雖然遮光又防焰但看起來退色老舊.... :shock:
很好玩喔,不同立場,角度不同。

到後來,我們恐怕必須,真的是大刀闊斧重整一間實驗室,包括實驗桌、標本櫃展示櫃器材櫃等等等。
還有地磚,水電,管線,電子白板,LCD取代電視機.....
加上庶務專家在意的粉刷、油漆:我們有機會得到一間功能完整強大方便安全舒適的美侖美奐的實驗室。

所以我很....肩膀沉重。
過去,六年前,我們也曾有一筆大經費,實驗室重整,也認認真真開了會,
也真的弄了一體成型的實驗桌椅。
卻,『很不好用』,從水龍頭高度、桌間距離,到插座位置、管線配置,乃至木頭與施工品質:
無一不讓人搖頭。
六年,我整整花了六年!
陸陸續續地,說服同仁、收集意見,逐年逐步地反映、要求,
終於在這一年到達我個人覺得上起課來比較舒服安全方便的境界。
整間實驗室原本儲存了滿坑滿谷的前輩教師收集囤積的物品。
我好容易,漸漸清理出頭緒,也請工讀生擦拭、建檔,
從最重要的顯微鏡【計有解剖顯微鏡(大白)25架,新型複式顯微鏡(小漂漂)26架,古老複式顯微鏡(小黑+小白)...】
到藥品、掛圖,接著要建檔的是標本模型和器材。
我打算今年暑假交接時,很清楚的有財產清單--你能想像嗎,實驗室一直從來都沒有這玩意ㄦ--

現在,我幾乎可以說是,剛整理好的一切,又要重新再整理。
我知道這不算做白工,畢竟我有做,是給後人更多方便沒錯。
我只是...有點傷感...

然後,我一定要慎重面對這一次的機會,要盯的很緊,要很謹慎地處置,
比自家裝潢要更小心因為家裡沒裝璜好我可以花錢重新來。
學校不行。
這再沒弄好,又要再耽誤學生至少五六年。
而我,恐怕沒那個力氣再磨個五六年去把壞的設計補釘成克難堪用版。
這次,一定要好好地,弄好。
--我希望可以舒服安全方便地,敎個十年--

很感慨。

有一大筆錢。
好好用唄。
小魚,加油!


喵~~~~~
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Corvus macrorhynchos
 
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