和誰最像?

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和誰最像?

文章Fish » 2011-04-28, 14:50

課程進行到『分類』,那個界門綱目科屬種。
在黑板貼滿了眾牌牌之後,我想呈現的是『相近的種歸為一屬、相近的屬歸為一科』的那種
『小圈圈被包進大圈圈』的概念。
然後,又從大圈圈開始,一層層羅列,『所以叫做分類階層』咩;
此時,小孩大概快瘋了,於是,我就會問一個詭詐的問題...

那個xxx(找班上皮的,開朗的,可以開玩笑的)啊,有著很奇異的裝扮...
頭上頂著一隻烏龜,肩上停著蝴蝶,口袋裡插著一枝百合,腰上還掛著很多隻變形蟲,手裡牽著一隻豬...
(此時小孩們就有精神了。這種充滿想像的狀況,他們最愛了)
就這麼走進生物分類階層
在第一個階層--界,他要和誰say good-bye?
(...百合!因為它植物界。..變形蟲...喔,原生生物界)(可能小孩仍不懂原生生物界但總之,不是動物界就是了)
xxx和百合、變形蟲道別之後,來到第二階層--門。此時誰會離開?
(...蝴蝶!蝴蝶是節肢動物門...)(一樣地,學生可能說不出蝴蝶是哪個門,但總之沒有脊椎骨、不在脊索動物門就是了)
好啦,現在xxx頭上頂著烏龜,手裡牽著豬,來到下一個階層--綱。要離開的是
(...烏龜!因為烏龜是爬蟲綱而人和豬都是哺乳綱...)
xxx和豬一起走到下一個階層--目。有誰要離開嗎
(有,那個是偶蹄目,人是靈長目)
好。所以,聽好喔,從以上可知,變形蟲、百合、蝴蝶、烏龜、豬,哪個和xxx最像?

全班頓一下,忽然間大叫......














然後哄堂大笑。
那位xxx也笑得開心。
我跟xxx點頭致意,開個玩笑唄;
哈哈。


我喜歡這個題目 :mrgreen:


喵~
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Corvus macrorhynchos
 
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