會"剪輯"已經好多年。
這部片子...也使用好多年。
15 分鐘,"光國"岀品,想當年應該有沒有取得國外影片的授權?
到現在,這公司也不知道還存不存在,就算存在,也不知道有沒有影片授權。
反正當年他是可以賣給各級學校就是了。
很老的影片,但詮釋得很好,利用珠子做成分子移動模型,解釋 "擴散",
還有滲透、半透膜等等。
在過去是個非常完整的好片子。
現在,某些物質需透過"特殊蛋白質"的幫忙;這影片,也就顯得需要重組,
而我,居然到今天早上七點鐘才想,也許,可以剪輯,然後,重新編排?
是啊,短短半小時,我剪好了、嵌入昨晚做好的投影片當中,
今天兩堂課:perfect!
只能這麼說。
40 分鐘,清楚、生動,明白。
--我怎麼晚才想到可以這樣做?
不用媒體,光以口述,我可以聲動詮釋一堂課有關這單元。
但,總覺得學生看過該影片以後,觀念可以更清楚,
卻影片部分已經嫌老舊,不清楚,觀念編排也需詳加解釋。
今天,將可用影片剪成短版,搭配新的概念組成新的 power point :
只能說,真的是完美。
晚一點再釋放上來。
上課先~