小提琴‧課

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小提琴‧課

文章Fish » 2013-03-30, 09:21

學琴,是三十年前的事。
後來也許摸了吉他、鋼琴,左手手指算是一直有在動,
音樂也一直有在聽、音感算是沒跑掉,
但,『右手拉弓』,真的是好久好久好久以前的事情。

所以我才會去選讀社區大學的小提琴初級班。
相較之下,現代的教法,才算真的是在『教小提琴』,
印象中,小時候學琴,就是一直拉、一直彈,老師說可以了、樂譜上打勾,就進行到下一首,
遇到樂譜上沒看過的符號,老師就示範一下怎麼彈;然後繼續。
從未聽老師解釋過簡單樂理,琴的構造,保養,握拿方法.....
這回去社大上課,才幾次課,真的學到,好多好多好多。

所以我就超級驚訝了。
三十年前那種古式舊式的填鴨式教學;一直練就是了、小孩有耳無嘴;
實在沒什麼道理,卻、經現在的老師ㄧ提點,過去的『身體記憶』立即湧現,
忽然間,我已是全班『拉』得最好的那一個,還,恐怕同學至少要一年半年才可能追上。
--我說『拉』,拉弓,那個塵封三十年的動作--
我真的三十年沒拉弓了,有時候心血來潮拉拉琴,自己都覺得難聽,
卻,短短幾週,進步神速到我都訝異。
我絕對不是在自誇聰明。
身為一個『教師』,我是真的很訝異於親身體會到,這前後兩代音樂教學的差異,
更是轟然巨響於,舊式教學的效果。
--小時候我到底是怎麼練的?
三十年,居然,身體記憶,沒忘--

照現況,我實在不太適合繼續在初級班呆著,
給同學的壓力、挫折,太大。
可是我真的沒想到,三十年斷層,會在幾週內,接起來。

在全無基礎的初學者當中當佼佼者,沒什麼好驕傲的,
反而是他們的毅力與學習精神,值得我效法。
這個老師很有東西,縱使每次只能有短短幾分鐘個別教學,還是解了很多我的多年疑惑,
我該好好珍惜。
我自知我應該拉得比現在要更好才對。
我會繼續練習。
自然我也忽然惶恐於,啊這學期的課結束以後怎麼辦。
但,想太多沒用,就好好練、好好學,以後至少自己拉著玩的時候,不會自己嫌難聽。

古老式的教學。
真的有用,真的。
我算是,深深深深被,嚇到了。


喵。
喵~
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